Sociokultūrinės paradigmos reikšmė (kas tai yra, sąvoka ir apibrėžimas)

Kas yra sociokultūrinė paradigma:

Sociokultūrinė paradigma yra teorinė programa, susiejanti mokymąsi, psichologinį vystymąsi, švietimą ir kultūrą, kad būtų galima suprasti ir patobulinti mokymosi psichologinius ir sociokultūrinius procesus.

Socialinę ir kultūrinę paradigmą sukūrė rusų psichologas Levas Vygotskis (1896–1934), darydamas įtaką iš kitų pokario psichopedagoginių paradigmų, tokių kaip pažintinė paradigma, kurioje protas ir jos procesų analogija derinama su informacine sistema.

Vygotskis savo darbe „ Mintis ir kalba“ , kuriame tyrinėjama evoliucijos psichologija, apibūdina žmogaus sąveiką su ženklais ar įrankiais, svarbiausia - kalba.

Savo tyrimuose Vygotskis pastebi, kad žmogus naudojasi įrankiais, nesvarbu, ar jie būtų fiziniai, ar intelektualūs, kad išspręstų iškilusią problemą, sukurdami kaip šalutinį produktą aukštesnį psichinį mokymąsi ar aukštesnės sąmonės veiklos plėtojimą.

Sociokultūrinės paradigmos ypatybės

Sociokultūrinė paradigma nustato tris pagrindines pedagogines idėjas, susijusias su žinių prasme ir internalizavimu.

Pirmoji mintis patvirtina, kad žmogaus vystymasis yra neatsiejamas nuo mokymosi proceso, tai reiškia, kad žmogaus intelekto vystymuisi reikalinga tokia sąveika.

Antroji idėja grindžiama įrankių naudojimu kaip sąmonės pajėgumų sustiprinimu. Priemonės, kurias Vygotskis dar vadina ženklais, padeda įgyti naujų ar geresnių įgūdžių, tokių kaip atmintis, dėmesys ir problemų sprendimas.

Trečioji mintis rodo, kad formalus mokymasis yra aukščiau intelektinio tobulėjimo. Šia prasme nukreiptas mokymasis, kaip ir formaliojo švietimo atveju, yra mokymo ir gilinimo intelekto procesuose pagrindas.