Nuotolinio mokymo prasmė (kas tai yra, sąvoka ir apibrėžimas)

Kas yra nuotolinis mokymas:

Nuotolinis mokymas yra mokymo (si) sistema, kuri iš dalies arba visiškai plėtojama pasitelkiant informacines ir ryšių technologijas (IRT) pagal dvipusę schemą tarp mokytojo ir studentų. Ši sistema pakeičia asmeninio bendravimo klasėje modelį tokiu, kaip mokymas, verčiantis studentą atsakyti už savo pačių mokymą.

Nuotolinis mokymasis atsiranda dėl poreikio masifikuoti švietimą, dėl kurio reikia mažinti tradicinio mokymo modelio investicijas.

Prieš atsirandant internetui, nuotolinis mokymas buvo vykdomas susirašinėjimo būdu. Šioje sistemoje studentai gautus vadovus ir kitą studijų medžiagą gavo paštu, tada jie pasirodė daliniams ir (arba) baigiamiesiems egzaminams. Kai kuriais atvejais studentai galėjo paimti išteklius tiesiogiai iš švietimo įstaigų.

Su plėtrai IRT, kad nuotolinio mokymo modelis susirašinėjimo jau nebenaudojamas ir šiandien tęsia tik tose visuomenėse, kuriose interneto prieiga yra problemiškas arba ne.

Kadangi abu modeliai ir toliau egzistuoja, kai kurie vartoja virtualios švietimo sąvoką, kad atskirtų tą, kuris naudoja tik skaitmeninę laikmeną.

Nuotolinis mokymas ir elektroninio mokymosi platformos

Jūs esate įrankiai vadinamas nuotolinio mokymo rinkinys platforma e-mokymosi arba El - mokymosi . Tai yra skaitmeninės platformos rūšis, specialiai sukurta modeliuoti klasės aplinką ir vykdyti studijų veiklą, nereikia keliauti į akademinį miestelį . Taigi darbo aplinka el. Mokymosi platformose vadinama virtualiuoju miesteliu .

El. Mokymosi platformos leidžia vykdyti šias veiklas: diskusijų forumus, elektronines lentas, interaktyvius klausimynus, virtualias bibliotekas, vaizdo įrašus, garso failus, aplankus, mokomuosius žaidimus, realaus laiko vaizdo įrašų klases, kurti bendradarbiavimo dokumentus, be kita ko.

Šios platformos gali būti atvirojo kodo (nemokamos) arba komercinės. Kai kurios žinomiausios atvirojo kodo e-mokymosi platformos yra: „ Moodle“ , „ Chamilo“ , „ Canvas“ ar „ Sakai“ . Tarp prekybos galime paminėti lentos , švietimo ar FirstClass .

Nors e. Mokymosi platformos sukurtos kaip nuotolinio mokymo priemonės, jos sėkmingai naudojamos kaip papildymas tiesioginiam mokymui, nes jos palengvina lydimo ir vertinimo procesus.

Nuotolinio mokymo pranašumai

• Nei studentui, nei dėstytojui nereikia nei investuoti laiko, nei pinigų į keliones. Tai reiškia, kad sumažėja švietimo išlaidos ir reali jo masinio pritaikymo galimybė. Geografinių ribų nebuvimas skatina tarptautinius ryšius ir bendradarbiavimo projektus. studijų laikas, kai tai nėra realiojo laiko veikla. Mokytojas turi įvairių tipų priemones savo turiniui siūlyti. Tai interaktyvus / dalyvaujamasis. Tai skatina savarankišką mokymąsi: studentas yra tiesiogiai atsakingas už savo mokymosi procesą ir valdymą. tavo laikas.

Nuotolinio mokymo trūkumai

• Tai sukelia nepasitikėjimą vertinimo kriterijais ir jų pagrįstumu. Sunkumai studentams ir (arba) mokytojams, norintiems prisitaikyti prie virtualių išteklių. Mokytojas reikalauja daug laiko skirti turinio pritaikymui prieinamoms priemonėms. Internetas ir elektra, kad būtų pakenkta realios laiko veiklos sėkmei. Trūksta abejonių ir rūpesčių, kai visiškai nėra galimybių asmeniškai bendrauti. Techninės nesėkmės platformose trūksta asmeninio dalyvių bendravimo, nesvarbu, ar tai mokytojas, ar studentas, ar studentas.